16 мая в Международный день семьи в Дарвиновском музее (г. Москва) состоялось официальное открытие выставки рисунков аутичных детей "Особые дети – особый взгляд на мир"

В последние годы интенсивно разрабатываются технические средства и ком­пьютерные технологии для обучения детей с ограниченными возможностя­ми. Эти разработки помогают получать не только общее среднее, но и про­фессиональное образование - среднее и высшее. Больным или инвалидам, которые не могут учиться в школе в обычном режиме, технология е-1еагп!пд (электронное обучение) позволяет учиться дома.

В практике реабилитационно - восстановительных учреждений используется много способов обучения больных двигательным умениям и навыкам. Цель настоящей статьи - обоснование нового подхода к освоению двигательных действий после травм, болезней типа полиомиелита, детского церебрального паралича (ДЦП) и особенно для обучения детей с задержкой психомоторного развития.

Образовательные/поведенческие подходы

Образовательные/поведенческие терапии часто идут на пользу аутичным детям, из них наиболее эффективен прикладной анализ поведения (AppliedBehavioralAnalysis, ABA). Эти методы можно и нужно использовать одновременно с биомедицинскими методами, поскольку вместе они повышают шансы на прогресс ребенка.